青島電子學(xué)校2013級2班的李森明在學(xué)校里有個(gè)稱號——航拍達(dá)人，“我從小就很好奇所有東西的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，每見一樣結(jié)構(gòu)復(fù)雜的東西我都忍不住拆了研究各個(gè)部件。”李森明介紹到，他的童年基本是和“拆”字打交道，拆了裝、裝了拆，大人們都戲稱他“破壞王。”長大后李森明開始購買模型進(jìn)行組裝。油動大腳車、飛機(jī)模型、船等各種模型他都能快速組裝好。
初三時(shí)，李森明花了3000塊錢買了第一臺飛行航模器，沒想到航模只在空中停留了2分鐘就摔了下來。失落的李森明突然冒出一個(gè)想法：“我為什么不自己嘗試做一臺航拍儀呢?”在論壇里“潛水”一段時(shí)間后，李森明就開工了。控制器、電機(jī)、電條、GPS、塑料機(jī)身、攝像頭、螺旋槳、電子調(diào)速器……與以往DIY車模、航模不同的是，航拍儀的零部件又多又繁瑣，李森明花了整整1個(gè)月才組裝完。
到現(xiàn)在，李森明已經(jīng)成功組裝過3臺航拍儀，而且一臺比一臺精細(xì)、復(fù)雜。由原來最簡單的塑料骨架到碳纖維骨架，由普通攝像頭到4K高清攝像頭，李森明一邊攢錢買更高級的零部件，一邊不斷學(xué)習(xí)航拍儀的知識。
在學(xué)校，李森明建立了航拍服務(wù)創(chuàng)客中心，研究、組裝航拍儀，還承擔(dān)學(xué)校大型活動的航拍工作。他們組裝的航拍儀都具備高清畫面實(shí)時(shí)傳輸，相機(jī)支持最高4k視頻錄制，F(xiàn)2.8的光圈，擁有94°廣角定焦鏡頭，控制距離高達(dá)2公里。在今年的全國職業(yè)院校技術(shù)技能創(chuàng)新成果交流賽中，李森明拿出他僅用一周的課余時(shí)間完成的航拍儀參賽，榮獲二等獎。
青島電子學(xué)校另一名創(chuàng)客是2013級1班計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的呂霄陽。在全國職業(yè)院校技能大賽機(jī)器人項(xiàng)目的比賽中，代表學(xué)校參賽的呂霄陽僅用了20分鐘就完成了機(jī)器人代碼編程環(huán)節(jié)，是全場編程用時(shí)最短的選手。
呂霄陽說，小學(xué)時(shí)他就喜歡計(jì)算機(jī)，常在家里的電腦上學(xué)著做網(wǎng)頁。初中時(shí)他還當(dāng)了微機(jī)室管理員，課余時(shí)間全花在了電腦上。初中畢業(yè)時(shí)，呂霄陽已經(jīng)熟練掌握C語言、PHP、HTML等計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠開發(fā)網(wǎng)頁，寫一些簡單程序。在青島電子學(xué)校經(jīng)過學(xué)了兩年專業(yè)課，呂霄陽在計(jì)算機(jī)方面更是一把好手，C++、python編程語言、Java、Script、CSS等都不在話下。
不過，呂霄陽認(rèn)為，光有興趣還成不了好創(chuàng)客，比賽更能鍛煉自己的心理素質(zhì)及知識的扎實(shí)程度。“機(jī)器人比賽是一種實(shí)戰(zhàn)。”除了國賽，呂霄陽還參加了全國職業(yè)院校技術(shù)技能創(chuàng)新成果交流賽，由呂霄陽帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)制作了4個(gè)“人形機(jī)器人”，并編寫了各類程序，不僅可以讓機(jī)器人踢足球，而且還可以進(jìn)行舞蹈表演、前撲、后滾翻等高難度動作。呂霄陽已經(jīng)在學(xué)校牽頭成立了機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)客中心，和同學(xué)一起研究機(jī)器人編程。
創(chuàng)客離不了孵化平臺，學(xué)生創(chuàng)客尤為如此，而重視創(chuàng)新理念并提供創(chuàng)新環(huán)境的學(xué)校，就是現(xiàn)成的孵化器。今年，青島電子學(xué)校成為“中國青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟M35”發(fā)起單位，是全國唯一中職入選學(xué)校。青島電子學(xué)校的創(chuàng)客氛圍由來已久，目前除了由李森明和呂霄陽成立的創(chuàng)客中心外，還有3D打印數(shù)字媒體、物聯(lián)網(wǎng)等為主題的9個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，其中一半以上都由學(xué)生自己創(chuàng)辦。創(chuàng)客中心可以承擔(dān)學(xué)校、企業(yè)的項(xiàng)目，更具有社會性及實(shí)操性。
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