隨著科技的不斷發(fā)展，無(wú)人機(jī)不僅為解決行業(yè)問(wèn)題、為便捷人們的日常生活提供了更多的可能。而伴隨著STEAM教育日益受到國(guó)內(nèi)外教育市場(chǎng)的重視，無(wú)人機(jī)教學(xué)把飛行訓(xùn)練與編程教育相結(jié)合，通過(guò)有趣有料的特點(diǎn)、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，并培養(yǎng)空間思維能力和問(wèn)題分析能力，為STEAM教育事業(yè)的發(fā)展提供了新的契機(jī)。
無(wú)人機(jī)業(yè)務(wù)是歌爾智能產(chǎn)業(yè)生態(tài)的重要組成部分之一，集團(tuán)于2016年在上海成立歌爾泰克機(jī)器人有限公司，從事于無(wú)人機(jī)與機(jī)器人的研發(fā)與銷(xiāo)售。近年來(lái)，歌爾對(duì)無(wú)人機(jī)領(lǐng)域持續(xù)進(jìn)行研發(fā)投入，積極探索教育無(wú)人機(jī)與行業(yè)/工業(yè)應(yīng)用無(wú)人機(jī)領(lǐng)域。創(chuàng)立了教育無(wú)人機(jī)品牌“小鳥(niǎo)飛飛”，并成功開(kāi)發(fā)出小鳥(niǎo)飛飛無(wú)人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。截止目前，全國(guó)共有100多所中小學(xué)已經(jīng)使用歌爾研發(fā)制造的無(wú)人機(jī)進(jìn)行無(wú)人機(jī)教育。
小鳥(niǎo)飛飛無(wú)人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是集無(wú)人機(jī)科普教育、創(chuàng)意實(shí)踐和場(chǎng)景模擬為一體的綜合性學(xué)習(xí)空間，旨在助力航空科學(xué)知識(shí)普及和青少年STEAM教學(xué)在校園落地。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室主要由教學(xué)區(qū)、組裝區(qū)、定位實(shí)驗(yàn)區(qū)和成果展示區(qū)等幾部分構(gòu)成，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)包括理論知識(shí)和動(dòng)手操作兩部分。學(xué)生在課堂上通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例分析、分組討論，深入掌握無(wú)人機(jī)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)通過(guò)對(duì)無(wú)人機(jī)的組裝、編程和飛行實(shí)操，融會(huì)貫通地理解無(wú)人機(jī)在生活中的應(yīng)用，充分體驗(yàn)STEAM教育與創(chuàng)客教育的樂(lè)趣。
創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室
小鳥(niǎo)飛飛創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是集無(wú)人機(jī)科普教育、創(chuàng)意實(shí)踐和場(chǎng)景模擬為一體的綜合性學(xué)習(xí)空間，旨在助力航空科學(xué)知識(shí)普及和青少年STEAM教學(xué)在校園落地。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室主要由教學(xué)區(qū)、組裝區(qū)、定位實(shí)驗(yàn)區(qū)和成果展示區(qū)等幾部分構(gòu)成，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)包括理論知識(shí)和動(dòng)手操作兩部分。學(xué)生在課堂上通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例分析、分組討論，深入掌握無(wú)人機(jī)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)通過(guò)對(duì)無(wú)人機(jī)的組裝、編程和飛行實(shí)操，融會(huì)貫通地理解無(wú)人機(jī)在生活中的應(yīng)用，充分體驗(yàn)STEAM教育與創(chuàng)客教育的樂(lè)趣。
針對(duì)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，小鳥(niǎo)飛飛擁有一系列教育無(wú)人機(jī)產(chǎn)品，每一款小鳥(niǎo)飛飛教育無(wú)人機(jī)都是為了滿(mǎn)足不同的教學(xué)需求，實(shí)現(xiàn)不同的教學(xué)目的而設(shè)計(jì)的，每個(gè)產(chǎn)品都搭配了對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品資源包。作為小鳥(niǎo)飛飛創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方案的硬件組成部分，可以為學(xué)校定制出豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容。
飛100無(wú)人機(jī)
飛100無(wú)人機(jī)是配合小學(xué)低年級(jí)課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的，其簡(jiǎn)單的拼裝方式，安全可靠的防護(hù)措施是這款無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)。
飛200
飛200無(wú)人機(jī)是配合小學(xué)高年級(jí)到初中的課程而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的，同樣擁有完善的安全防護(hù)措施和可拼裝的功能。飛200飛行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20分鐘左右，是訓(xùn)練和競(jìng)賽的主打機(jī)型。加裝FPV模塊后即演變?yōu)镕PV訓(xùn)練競(jìng)賽機(jī)。
飛300
飛300是一款為開(kāi)展團(tuán)隊(duì)空中競(jìng)技項(xiàng)目而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的教育無(wú)人機(jī)，飛300擁有卓越的飛行動(dòng)力和抗摔防撞性能，讓孩子在充分享受飛行的樂(lè)趣和對(duì)抗的刺激中，潛移默化地養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提高團(tuán)隊(duì)合作能力。
飛400
飛400無(wú)人機(jī)是配合編程教育開(kāi)發(fā)的無(wú)人機(jī)，對(duì)于初學(xué)者可以使用簡(jiǎn)單直觀(guān)的圖形化編程讓無(wú)人機(jī)自主完成各種任務(wù)。熟悉了編程思維后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和使用代碼編程，配合視覺(jué)、光學(xué)、GPS等定位系統(tǒng)，讓無(wú)人機(jī)或者無(wú)人機(jī)集群完成更多高難度高復(fù)雜性任務(wù)。
航空航天夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分，小鳥(niǎo)飛飛無(wú)人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室本著“實(shí)踐航空科技教育，培養(yǎng)‘攜夢(mèng)飛翔的人才’的宗旨，為學(xué)校提供了理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)平臺(tái)，以培養(yǎng)擁有認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力的人才為己任，迎接人工智能時(shí)代的到來(lái)！
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